В статье ставится проблема развития образования не как ведомства, а как особой сферы, как института человека, в котором на первое место ставится задача развития человека, его базовых личностных качеств и профессиональных способностей. Проводится анализ ситуации в массовой средней и высшей школе. Анализ показывает, что массовая школа, как средняя, так и высшая, превратилась в институт надзора…
Метка: высшее образование
Cтатьи, Буцык С. В.
Символы, традиции и миссия российского вуза культуры: от недооценки значимости к оценке влияния на студентов
Усиливающаяся борьба российских высших учебных заведений за лучших студентов и преподавателей, за ресурсы и партнерство с крупными компаниями существенно актуализирует вопросы, связанные с позиционированием образовательных организаций, построением их идентичности, их уникальностью. Однако данная задача в России, нередко, ставится далеко не на самом высоком уровне управления вузом, что приводит к незначительному применению и невысокой степени эффективности…
Cтатьи, Буцык С. В.
От институтов культуры до институтов культуры: историко-педагогический анализ
Статья посвящена анализу изменений, которые произошли в российских институтах культуры за более чем полувековой период с момента их создания. Выделяются три исторических периода в развитии учреждений такого типа: 1) период создания сети институтов культуры по всей стране (1964–1989 гг.); 2) период массового переименования институтов культуры и расширения спектра реализуемых образовательных программ (1990-е гг. – 2012 г.); 3) период изменений…